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Das Buch schließt an die verbreitete «Praktische Kinderpsychologie» von Rita Kohnstamm an. Es begleitet die Lebensspanne, während der das Kind die Schule besucht, bis zum Beginn der Adoleszenz. Es ist in sich geschlossen und kann unabhängig vom ersten Buch verwendet werden. Die bewährte Darstellungsform (Marginalien als Orientierungshilfe) wurde beibehalten. Wie lernt ein Kind mit sechs oder sieben Jahren lesen, schreiben und rechnen? Woran liegt es, wenn dabei Schwierigkeiten auftreten? Wie sucht sich das Kind seinen Lesestoff aus? Welchen Einfluß hat das Fernsehen auf seine Entwicklung? Was lernt das Kind im Umgang mit seinen Klassenkameraden? Alle diese Fragen sind für die Entwicklung des Schulkindes von großer Bedeutung.

 

Die Autorin wendet sich aber auch neuartigen Themen wie z.B. «Computer und Kind» zu. Ausführlich behandelt wird auch das Problem der Normen und Werte, das oft zu Auseinandersetzungen mit Eltern, Lehrern und anderen Erwachsenen führt. Für die zweite Auflage wurde der Text vollständig überarbeitet und in allen Teilen aktualisiert.

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