Rechtschreibkompetenz entwickeln

Cookie	Beschreibung	Speicherdauer
OPAC Portal	Liste der verwendeten Cookies des Portals DotNetNuke <Hier klicken>	siehe Herstellerseite
EU_LAW_INFO	Der Cookie wird erstellt, sobald der Benutzer die Verwendung von Cookies in OPEN zur Kenntnis genommen hat	10 Jahre nach Erstellung

Neuerwerbungen Belletristik

Cover von Meer Liebe im Herzen von Svenja Lassen

Cover von Berliner Monster von Jürgen Tietz

Cover von Eine mutige Frau von Elizabeth Haran

Cover von Lückenbüßer von Volker Klüpfel

Cover von Der Weihnachtsmannkiller 2 von Klaus-Peter Wolf

Cover von Finstere Provence von Pierre Lagrange

Cover von Salz im Wind von Anke Petersen

Cover von Die Farbe des Meeres von Anke Petersen

Cover von Leuchtturmsommer von Marie Merburg

Ihre Mediensuche

Zweigstelle	Standorte	Signatur
Hauptstelle	Thuebibnet

Zur Trefferliste

Detailanzeige drucken Permalink Detailanzeige Detailanzeige per E-Mail versenden

E-Medium

Rechtschreibkompetenz entwickeln

Rechtschreibkartei Stufe 1, Klassen 2-3

Jahr: 2009

Reihe: Mit Strategien Schreiben lernen ; 6

Mediengruppe: Download

Vorbestellbar: Ja Nein

Voraussichtlich entliehen bis:

lädt

Exemplare

Zweigstelle	Standorte	Signatur	Signaturfarbe	Status	Vorbestellungen
Zweigstelle: Hauptstelle	Standorte: Thuebibnet	Signatur:	Signaturfarbe:	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0

Inhalt

Angeboten werden 160 doppelseitig ausdruckbare Karteikarten zur differenzierenden Rechtschreibarbeit für die Klassen 2-3. In Anlehnung an den Modellwortschatz von Sommer Stumpenhorst wurde der Wortschatz des zweiten und dritten Schuljahres in Form von Karteikarten aufbereitet. Das Wortmaterial der Kartei wird nach Wortarten in aufeinander aufbauenden Schwierigkeitsstufen in immer gleicher Weise aufbereitet. Die Kinder erhalten die doppelseitigen Karteikarten auf DIN-A4-Bögen und schneiden sie selber aus. Die Arbeit mit diesen Karteikarten ist handlungsorientiert und ermöglicht eigene Entdeckungen. Die Kinder erschließen sich ihren Wortschatz "vom Leichten zum Schweren" in ihrem eigenen, individuellen Arbeitstempo.